Программа ориентирована на расширение знаний и уточнение педагогических практик руководителей школьных театров и работников системы дополнительного образования детей в области театрального искусства, возрастной психологии и педагогики. В ходе реализации программы предусмотрено большое количество практических занятий, где слушатели получат знания и умения, которые смогут применить на практике – на занятиях с детьми в своих школьных театрах

Результатом освоения программы является повышение уровня профессиональной компетентности слушателей в области теоретических знаний курса, практическое применение в профессиональной деятельности основ социальной адаптации детей методом арт-терапии и навыков применения изученных техник и приемов арт-терапии с участниками образовательного процесса.

Данная программа повышения квалификации предоставляет возможность слушателям освоить профессиональные компетенции педагога дополнительного образования детей в сфере педагогической деятельности.
Повысить профессиональные компетенции, обеспечивающие результативность выполнения педагогических задач в дополнительном образовании детей. 

Слушатели познакомятся с нормативно-правовой базой в области организации воспитательной работы, с методами и формами воспитательной работы в детском коллективе. Узнают о системообразующих направлениях патриотического воспитания, которые можно применить в своей работе. Познакомятся с практиками по использованию ресурсов городской среды для решения воспитательных задач. Освоят практики вовлечения родителей в организацию воспитательного пространства. Посетят практическое занятие о том, как применять игры-наполки в решении воспитательных задач от победителя Городского фестиваля-конкурса профессиональных компетенций работников сферы дополнительного образования детей «Время решений».

В результате обучения слушатели курсов приобретут новые знания методики преподавания гитары, а также познакомятся с современными тенденциями
в сфере образования. Получат базовые знания и навыки в области психологии и педагогики.  

В результате обучения слушатели должны овладеть определенной суммой знаний по основам ТРИЗ и развитого воображения, а также умением адаптировать полученные знания для обучения детей. Итогом обучения является аттестационная работа, позволяющая раскрыть собственный творческий потенциал, разработать новые подходы к обучению, воспитанию и развитию обучающихся.
Программа включает в себя знакомство с:
• современными педагогическими технологиями;
• приемами развития системно-диалектического мышления и воображения;
• технологией творчества и технологией решения изобретательских задач;
• психологией творчества, методами оценки интеллектуальных и креативных способностей;
• приемами эффективной обработки информации. 

 Программа включает в себя следующие разделы:
• Актуальные документы, регламентирующие деятельность в дополнительном образовании.
• Современные требования к дополнительным общеразвивающим программам.
• Моделирование образовательного процесса с учетом возрастных и гендерных особенностей. Нейропсихологические особенности развития творческого и двигательного потенциала учащихся.
• Методики обучения в основных направлениях бальной хореографии: «Ритмика», «Историко-бытовые и отечественные танцы», «Европейская и Латиноамериканская программы». 

Программа направлена на совершенствование профессионального мастерства педагогов-хореографов, руководителей хореографических коллективов, изучение методик преподавания хореографических дисциплин и методик работы с творческим коллективом, формирование практических исполнительских и постановочных навыков.

Данная программа даст возможность сформировать проектную компетентность педагогических работников, освоить теорию и практику разработки учебных проектов, узнать актуальные требования к формированию проектной культуры обучающихся, овладеть методикой организации проектной деятельности в образовательном учреждении, подходами
к формированию проектного мышления старшеклассников, а также познакомиться с практикой продуктивного образования в формате новых образовательных сущностей и опытом организации проектной работы обучающихся на базе учреждений образования Санкт-Петербурга, осуществляющих успешную проектную работу старшеклассников.  

В рамках реализации программы, адресованной преподавателям фортепиано, сольфеджио и других специальностей, слушатели смогут получить представление о новых методических подходах, средствах обучения и дидактических материалах. Педагоги расширят свой методический арсенал, смогут получить новые эффективные инструменты преподавания, познакомятся с основами правильной педагогической коммуникации. Все это позволит повысить свой профессиональный уровень.

Программа направлена на повышение профессиональной и психологической компетенции педагогических работников системы дополнительного образования с целью грамотного и профессионального педагогического сопровождения учащихся в профессиональном самоопределении и профессиональной ориентации средствами дополнительного образования.

Направление: обеспечение нового качества образования
Данная программа повышения квалификации предоставляет возможность слушателям освоить компетенции, необходимые как для организации и методической поддержки участия педагогических работников учреждения в профессиональных конкурсах, так и для собственного участия в педагогических мероприятиях.  

Программа направлена на формирование профессиональных компетенций методиста. В результате обучения усовершенствуются знания о современных ролях и функциях методистов, деятельности методических служб в образовательных учреждениях; расширятся знания по организации диагностики профессиональных потребностей педагогов, качества образовательной деятельности. Слушатели познакомятся с современными подходами к обновлению содержания дополнительных образовательных программ и их проектированию. 

Программа нацелена на повышение уровня профессиональной компетентности в области теоретических знаний и практического применения в профессиональной деятельности основ педагогической конфликтологии, навыков эффективного взаимодействия с участниками образовательного процесса.

В результате обучения слушатели разовьют следующие компетенции:
• понимание основных тенденций развития дополнительного образования детей;
• знание нормативно-правовых документов по проектированию и реализации АДОП;
• понимание основ инклюзивного обучения и общее представление о нозологических группах детей с ОВЗ;
• понимание особенностей организации образовательного процесса с детьми с ОВЗ;
• овладение навыками проектирования АДОП, в том числе краткосрочных. 

Цель программы - определение траектории профессионального развития педагога, учитывая внутренние и внешние мотивы, запросы, предъявляемые современным обществом, влияние социально-психологического климата, сложившегося в коллективе, и требования администрации образовательного учреждения.

Данная программа даёт слушателям возможность познакомиться с современными тенденциями в профессиональной деятельности, моделированием и проектированием своего профессионального развития.

Предметом изучения курса является не просто психическое развитие ребенка, а роль в этом процессе обучения и воспитания, определенных видов и методов педагогической деятельности. Слушатели курсов смогут ознакомиться с психологическими аспектами управления образовательным процессом, а также исследовать процессы обучения и формирования познавательных навыков у обучающихся. Охватываются глубинные закономерности развития и методы практической работы с детьми раннего и дошкольного возраста, младшими школьниками и подростками.

Цель программы - формирование и развитие профессиональных компетентностей педагогических работников в сфере работы с детьми и подростками с ОВЗ в учреждениях дополнительного образования.
Особенность содержания программы заключается в интеграции современных педагогических подходов в работе с детьми и подростками с ОВЗ в работу педагога дополнительного образования. 

Программа предоставляет педагогам широкий спектр приемов и методов конструктивного взаимодействия с одаренными детьми в процессе обучения, формирования профессиональной и личностной компетенции, обеспечивающих раскрытие адаптационного потенциала одаренным детям.

В ходе реализации программы слушатели получат знания о тенденциях развития и современной нормативно-правовой базе системы дополнительного образования детей; получат дидактические и психологические обоснования преимущества технологического подхода к образовательному процессу; познакомятся с классификациями современных технологий воспитания и обучения; научатся выделять проблемы и ставить цели применения образовательных технологий, исходя из контекста своей образовательной практики; приобретут опыт практического применения образовательных технологий в соответствии с поставленными образовательными целями и задачами.

Данная программа направлена на повышение квалификации специалистов, работающих в области детского шашечного спорта.
Слушатели ознакомятся с современными тенденциями в шашечном спорте, особенностями организации детских соревнований по шашкам, актуальными нормативными документами в дополнительном образовании. Прослушают лекции по возрастной технологии и педагогике.  

Целью реализации программы является теоретическая и практическая подготовка концертмейстеров к обновлению содержания образовательного процесса в УДОД, повышение уровня концертмейстерского мастерства слушателей.
Программа включает в себя изучение специфики концертмейстерской работы с вокалистами, инструменталистами, хореографическими, хоровыми и театральными коллективами. В содержание обучения внесены вопросы, освещающие тенденции развития системы дополнительного образования детей, педагогические и психологические аспекты в профессиональной деятельности концертмейстера.  

Программа включает в себя следующие разделы:

• Теории творчества и природа креативности.
• Принципы стимулирования творческого мышления.
• Методы генерации идей в профессиональной деятельности.

Результат освоения программы: освоение слушателями и применение в практической деятельности различных технологий генерирования творческих идей, развитие навыка снятия внутренних барьеров креативности,слушатели получат своеобразный импульс к дальнейшему личностному и профессиональному росту.

Программа предоставляет возможность получить необходимые знания и умения для практического решения вопросов по организации досуга школьников. В процессе обучения рассматриваются разнообразные типы и технологии досуговых программ: праздник, акция, игровая досуговая программа, длительная досуговая программа. Практико-ориентированный характер программы включает в себя участие и просмотры различных досуговых программ, изучение методических материалов Кабинета научно-методического сопровождения досуговых программ ГБНОУ «СПБГДТЮ» (пособия, сборники, рекомендации, видеосборники).
Приоритетная задача курса - вооружить педагога основными методиками, технологическими приемами создания досуговой программы. 

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации«Технология проектирования краткосрочных дополнительных общеразвивающих программ» направлена на формирование у слушателей профессиональных компетенций в области проектирования и организационно-методических условий реализации краткосрочных дополнительных общеразвивающих программ в рамках персонифицированного финансирования дополнительного образования.

В процессе обучения слушатели узнают о разнообразии возможностей применения игровых технологий в экологическом образовании и просвещении. Они также с ознакомятся различными вариантами эколого-просветительских проектов учащихся, с особенностями их реализации и педагогического сопровождения. Слушатели получат представление о многообразии форм игровых компонентов эколого-просветительских проектов, освоят методы их разработки.
По завершении программы слушатели получат знания и навыки, необходимые для включения игровых технологий в эколого-просветительскую деятельность.  

Целью реализации данной программы является совершенствование профессиональной компетенции руководящих работников образовательных организаций и ознакомление с моделями и механизмами управления образовательным процессом.
В рамках обучения по программе слушатели смогут:
• актуализировать знания в сфере нормативно-правового регулирования образовательной деятельности;
• изучить особенности организационной структуры управления образовательным процессом;
• систематизировать знания по современным информационным и кадровым технологиям. 

В ходе реализации программы слушатели ознакомятся с приоритетными направлениями развития дополнительного образования детей, цифровыми инструментами и сервисами, а также возможностями их использования для организации учебной деятельности в системе дополнительного образования.
Педагоги научатся создавать фрагменты учебных занятий с использованием цифровых инструментов и сервисов на учебных занятиях в рамках дополнительного образования детей 

Программа предусматривает расширение круга знаний в области современной спортивной подготовки и обеспечения безопасности воспитанников, специфики видов спортивного ориентирования, а также применения современных информационных и компьютерных технологий для проведения учебных, тренировочных занятий, а также спортивно-массовых мероприятий.